Fondée en 1994, la CJR est un organisme à but non lucratif ayant pour mission de :
Malgré son nom, la Compagnie des jeunes retraités est formée de membres qui sont aujourd’hui vieillissants. En effet, en 2018, l’âge moyen des membres était supérieur à 70 ans.
La présente formation constitue l’aboutissement d’un projet de recherche-action participative menée en partenariat entre la chercheure Émilie Raymond et la CJR.
En 2013, un groupe de réflexion au sein de la CJR a pris conscience du vieillissement des membres de l’organisation et de situations où la participation de personnes qui commençaient à développer des incapacités était compromise. Une politique organisationnelle d’inclusion a par la suite été adoptée, en août 2013. Intitulée « Pour un vieillissement actif dans la dignité », cette politique visait à favoriser le maintien de la participation des membres aux activités de la CJR tout au long de leur trajectoire de vieillissement.
C’est à la suite de la mise en place de cette politique que la chercheure Émilie Raymond a été sollicitée, dans le but de concrétiser, d’optimiser et de documenter son implantation. Sur cette base, une recherche-action participative a vu le jour en 2014 grâce à une subvention du programme Québec ami des aînés. Cette recherche a été l’occasion, pour un collectif de recherche formé de bénévoles, d’une chercheure et d’assistants de recherche, de réaliser différentes expérimentations au sein de la CJR afin de développer des manières de faire plus inclusives.
Cette démarche a donné lieu au Guide pratique pour l’inclusion des personnes ayant des incapacités dans les organisations d’aînés (GIPIO), lequel consigne l’ensemble des mesures et outils développés dans le cadre de la recherche-action participative. Ce guide avait fait l’objet d’une vérification en 2018 par des membres de la CJR.
En 2019, nous avons démarré l’élaboration d’un programme de formation subventionné par la Ville de Québec, le programme Québec ami des aînés et le Fonds de soutien aux collectivités du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Ce projet de formation inclut les présents modules de formation en ligne, de même qu’un atelier d’introduction au GIPIO pouvant être offert en présentiel. Si vous souhaitez obtenir de l'information sur cet atelier, contactez-nous à l'adresse suivante : inclusion.aines@gmail.com
Le tableau suivant résume l’ensemble des phases de la démarche ayant mené au programme de formation.
| PHASES | Objectifs spécifiques |
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Phase 1 (2014-2015) |
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Phase 2 (2015-2016) |
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Phase 3 (2016-2017) |
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Phase 4 (2017-2018) |
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Phase 5 (2019-2022) |
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Merci au CSTIP qui nous accompagne depuis le tout début dans le développement informatique du site de formation en ligne. Ce fût un réel plaisir de travailler avec chacun d'entre vous.
Jean-Simon Couture, Chargé de programmation et d'analyse, Coordonnateur de l'équipe web du CSTIP et adjoint à la direction
Jean-Christophe Gagnon-Labonté, Technicien à la production en audio-visuel
Gabriel Lacasse, Technicien en développement de systèmes
Jean-François Proteau, Conseiller en formation
Émilie Casista, Conseillère en pédagogie et en technopédagogie & Coordonnatrice du Service pédagogique et technopédagogique
Sylvie Rail, Conseillère en pédagogie et en technopédagogie
Diplômé du Conservatoire d’art dramatique de Québec en 2014, Martin Jr Pelletier a fait de la capture de mouvement (motion capture) pour le film Arrival de Denis Villeneuve et son talent en football lui a permis de décrocher un rôle dans Hochelaga terre des âmes de François Girard, tournage qui était très exigeant physiquement. Il a été la voix officielle de CKOI 102.1 en 2015, de Rouge FM depuis 2020 et accumule de plus en plus de projets de voix.
Andréanne Béland possède un baccalauréat multidisciplinaire en création littéraire et théâtre de l’Université Laval. Autrice, actrice, improvisatrice, médiatrice culturelle, metteure en scène et animatrice littéraire, elle partage son temps entre le théâtre et l’écriture depuis une vingtaine d’années. Elle a participé à titre de script-doctor, directrice de casting ou encore d'actrice à plusieurs vidéos pédagogiques pour l'Université Laval et l'AISQ.
Jean-Nicolas Marquis est diplômé de la promotion 2003 du Conservatoire d’art dramatique de Québec. Le public a pu le voir en tant que comédien dans plusieurs productions théâtrales. Il a aussi travaillé à de nombreuses reprises avec la compagnie Ex Machina sur les spectacles Le Projet Andersen et La face cachée de la lune de Robert Lepage dans des tournées à l’international.
Merci à Éric Legardeur, photographe amateur, de nous avoir donné accès à sa banque d'images. Il est l'auteur des photos de couverture des onglets Pour débuter, Comprendre, Mobiliser et Adapter, ainsi que de certaines photos dans nos capsules de formation.
Merci à Valérie Murray, réviseure agréée, pour la révision linguistique des textes.
Merci à Pénélope Fleury, graphiste, illustratrice et conceptrice web, pour le montage-photos de la page couverture et la création de l’attestation de participation.
